Hvad et 1-årigt barn bør vide og kunne - fysisk og psykomotorisk udvikling, følelsesmæssig tilstand, sprogudvikling og børns evner: en liste over færdigheder

I denne artikel vil vi overveje hvad et 1-årigt barn kan og bør gøre. Det vil være nyttigt for forældre, fordi du i materialet vil se de obligatoriske færdigheder hos et fysisk og mentalt udviklet barn

Hvor fløj tiden umærkeligt af sted! Det så ud til, at du og det nye familiemedlem først for nylig blev budt velkommen fra barselshospitalet, og i dag fejrer hun sit første jubilæum - 1 år! Hovedopgaven for omsorgsfulde forældre er den fysiske, følelsesmæssige, psykomotoriske og taleudvikling af babyen samt hjælp til at erhverve servicefærdigheder. Naturligvis er alle børn forskellige. Hvert barn tilegner sig nye færdigheder i sin egen tid, det hele er individuelt. Men der er et bestemt sæt handlinger, som børn bør mestre, når de fylder et år.

Hvad et etårigt barn skal kunne og vide: en liste over færdigheder

De første præstationer af en baby på 1 år

Det første år af en babys liv anses for ikke at være særlig let og måske det vigtigste. Hvor meget skal du lære, for de færdigheder, som børn tilegner sig, før de fylder et år, er meget vigtige.

Efter et år har barnet allerede grundlæggende færdigheder, som dets vigtigste præstationer vil være baseret på i fremtiden:

1. Følg bevægelsen af ​​et objekt med dine øjne
2. Observer og orienter dig selv, hvor lyden kommer fra
3. Vær i stand til at holde dit hoved selvstændigt uden støtte
4. Ræk ud efter legetøj med hænderne
5. Vend fra side til side
6. ) Sid
7. Udforsk omverdenen på gåture

Fysisk udvikling af et barn på 1 år

I det første leveår er børn i stand til at sidde selvstændigt, kravle, stå på deres fødder, stå med hjælp fra deres forældre, og endda nogle babyer kan gå, når de fylder et år. Der er tomboys, der savner den periode, hvor de skal kravle. Måske skyldes det, at barnet allerede har forsøgt at klatre, og kravlen er ikke særlig interessant for ham, nu foretrækker han at stå og langsomt bevæge sine ben, mens han holder fast i støtten.

Grundlæggende besluttede børn, der tidligt lærte at stå op og bevæge sig selvstændigt, straks at vælge en "voksen" bevægelsesmetode. Dybest set er sådanne babyer fysisk veludviklede og for aktive. Disse børn kan nemt gå langs en form for støtte, og rigtige spidsmus går og endda løber på egen hånd.

Fysisk udviklede børn i en alder af 1 holder aldrig op med at forbløffe deres pårørende:

• Med nogens hjælp ved babyen allerede, hvordan den skal bevæge sig op ad trappen
• Kan kravle op ad trappen
• Ridser i forskellige højder
• Barnet kan selv stå op af sengen eller sofaen
• Kan selv smutte ned ad trappen

) Derfor, når din baby når perioden med "ved-det-alt og rejsende" kan du ikke efterlade et barn alene i et rum med åbne vinduer, forskellige skarpe genstande, som han kan tabe på fødderne, og stikkontakter. Selvom du aldrig har bemærket, at dit barn er i stand til at klatre ud, så husk: du kan ikke undervurdere barnet! I sådan en nysgerrig alder kan et barn gætte, hvordan man sætter en stol op og kommer til det sted, han har brug for.

Uafhængighed i denne periode spiller en stor rolle for den lille pige. Når barnet er fysisk udviklet, vil det være i stand til at gå hurtigere. Du bør ikke tilbyde ham din hjælp, hvis han ikke har brug for det. Lad ham nå sit mål! Hvis du har nogen frygt, er det vigtigste at forsikre barnet på det rigtige tidspunkt, men det "vigtigste" bør barnet gøre selvstændigt.

Psykomotorisk udvikling af et barn i en alder af 1

Børn er meget nysgerrige i denne alder, de lærer nye ting med stor interesse. Barnet er interesseret i absolut alt: strukturen af ​​dette eller hint objekt, hvordan man forbinder nogle dele sammen osv. I en alder af 1 kan barnet mestre følgende færdigheder:

)
• Kan samle og lægge en pyramide af 2-3 ringe.
• Kan lave et tårn af et par kuber.
• Kan lægge genstande i en kasse.
• Kan åbne og lukke forskellige beholdere, for eksempel potter, kasser.
• Mestre de første sorterere.
• Lærer retter: viser interesse for at spise med en ske og drikke af en kop.
• Kan duplikere voksnes adfærd: fodre dukken, læg den i seng, tal med den.

• Kan lege med sit tøj.
• Overfører ting fra en hånd til en anden.
• Kan opfange små genstande med to fingre.
• Kan skubbe en bold, ruller en barnevogn eller båre, ved hvordan man trækker et lokomotiv i et reb.
• Der er forsøg på at fange og kaste bolden.
• Begynder at åbne forskellige døre med en nøgle, leger med kommodeskuffer, smider tøj ud og lægger dem tilbage.
• Kan gentage nogle handlinger efter andre børn.
• Gentages efter forældre, for eksempel reparerer noget eller maler foran et spejl.

Følelsesmæssig udvikling af et barn på 1 år

• Nærmer sig det første leveår, et barn kan vise sin følelsesmæssige tilstand ikke kun med tårer, men også med forskellige knirk, smil, ansigtsudtryk.
• Lærer at kramme og kysse med slægtninge, børn eller blot med sit bedste legetøj.
• Pårørende lærer at studere babyens kropssprog. De kan mærke, når barnet vil "fortælle" eller tage noget. Men børn opfører sig ikke altid sådan med fremmede.
• Barnet har allerede godt husket nære og omkringliggende mennesker: forældre, bedsteforældre, brødre eller søstre og bare familievenner. På opfordring fra pårørende viser han, hvem der er hvem. Han kan stikke fingeren på ethvert dyr eller omkringliggende husholdningsartikler.

• Barnet bliver interesseret i bøger, han kan lide at vende siderne Men ikke alle etårige børn er tiltrukket af bøger, måske dukker interessen op lidt senere.
• På dette tidspunkt begynder børn aktivt at vise deres følelsesmæssige tilstand ved begivenheder: de kan være begejstrede, når deres forældre kommer hjem, blive vrede og klynke, hvis barnet er forbudt at gøre noget.
• Barnet begynder at efterligne voksne: "taler" i telefon, "læser" en bog, leger med voksne husholdningsartikler.
• I en alder af et år har børn allerede lært deres forældres ansigtsudtryk godt. De forstår godt den intonation, som moderen taler med og kan endda kopiere den.
• Småbørn kan udføre forskellige opgaver. For eksempel give, bringe, tage, vise. Børn tilegner sig sådanne færdigheder på et øjeblik, du behøver kun at vise barnet, hvad der skal gøres, og han vil huske alt.
• "Skuespilfærdighed" er manifesteret. Når barnet hører musik, kan det danse eller synge med. Hvis dit lille barn ikke har fundet ud af dette endnu, så vis ham ved dit eksempel. Barnet vil helt sikkert kunne lide dette spil.
• Ved at efterligne voksne og børn lærer babyen forskellige færdigheder. Han lærer at klappe i hænderne, skjule sit ansigt med hænderne.
• Begynder at være opmærksom på sig selv i spejlet, snurrer foran ham, gør ansigter mod sig selv.

Og dette er en ufuldstændig liste over alle præstationerne af barnet i året. Hvordan han vil udvikle sig afhænger af, hvad der omgiver barnet. På dette tidspunkt er børn meget nysgerrige, de lærer hurtigt og forstår alt i farten. Det vigtigste er at engagere sig i deres omfattende udvikling, vise de rigtige handlinger ved dit eksempel, og så vil din baby overraske dig med sin intelligens.

Taleudvikling af et barn på 1 år

I en alder af et år forstår tomboyen allerede alt. Han er frastødt af intonation, han har allerede lært simple udtryk. Derfor er din hovedopgave i sprogudviklingen konstant kommunikation med barnet. Det er tilrådeligt at tale mere med ham, hans ordforråd afhænger af det. Ved 1 år kan et barn bruge op til 10 ord i sin samtale. Når babyen forsøger at forkorte ord og onomatopoeie dem, så betragtes disse også som rigtige ord, kun børns ord. For eksempel, hvis "bark" er "hund", så betragtes en sådan lydimitation også som et ord.

Der er ingen grund til panik, hvis barnet næsten ikke siger noget. Det vigtigste er, at han kan forstå dig. Hvis babyen ikke forstår dit sprog, skal du vise ham til lægen. Barnet kan have problemer med hørelsen, taleapparatet eller nogle psykiske lidelser. Det er vigtigt at bemærke disse problemer i tide, og så vil alle afvigelser blive rettet.

Udvikling af et barn på 1 år:

1. Besvarer spørgsmålet "Hvem er dette?" lydefterligning: moo, gaw, yaw, be
2. Opfylder pårørendes ønsker (smiler, klapper, stamper med fødderne osv.)
3. Svarer, når de bliver henvendt
4. Forsøger at udtale det, han hører
5. Skelner mellem ordene "kan ikke" og "kan"

Hvis du har et ønske om, at et barn skal tale hurtigere, eller at dets ordforråd øges, anbefales det at kommunikere med ham så meget som muligt, kommentere konstant på hans handlinger, beskriv hvad der sker Ord skal udtales klart og tydeligt. Men der er ingen grund til at vride ord og forkorte dem. Da babyen vil huske den "forkerte" lyd, vil det være svært at lære dette ord igen senere. Du skal behandle barnet som en voksen og tale på samme måde, ikke skælde ham ud.

Færdigheder til at passe en baby i en alder af 1

Selv i det første leveår stræber barnet allerede efter at være selvstændig.

Udvikling af et barn på 1 år:

• Lærer eller ved allerede, hvordan man spiser med en ske. Mange børn i denne alder kan endda bruge en gaffel uafhængigt.
• Håndterer dygtigt en kop, der ikke spildes, nogle gange et krus.
• Der er forsøg på at klæde sig selvstændigt. Når du har fritid, før du går en tur, så giv baby det tøj, du planlagde at have på udenfor, lad ham øve sig.
• Håndterer dygtigt fast føde. Kan bide og tygge den.
• Lær barnet at vaske og tørre håndtagene af med et håndklæde efter at have været udenfor. Du vil ikke engang bemærke, hvordan et barn nemt kan udføre alle disse handlinger.
• Mestrer potten. Nogle gange tager han selv initiativ til at klæde sig af og sætte sig på potten.