Hvordan en voksen reagerer på børns handlinger.Typer af børns adfærd i samfundet.

Typer af børns adfærd i samfundet.Hvordan man handler for forældre

Børnens handlinger siger altid noget til deres forældre, eller barnet ønsker bare at udtrykke sig.Sådan håndteres det.Det er nødvendigt at starte fra barndommen.Når en meget ung baby begynder at lege i sandkassen med andre børn.

Der er tidspunkter, hvor mor, der kom til sandkassen, ikke møder barnets tilstrækkelig adfærd, mens hun legede med andre børn.Babyen kommer ikke altid med det samme, det viser sig at komme i kontakt.For at hjælpe din baby anbefales det at begynde at køre til sandkassen, når der ikke er andre børn.

Et barns adfærdstyper i samfundet er opdelt i tre grupper:

• et barn er tordenvejr.Denne baby deler normalt ikke legetøj, er brusebad med sand eller samler klinger.Barnet skal forklares, at dette ikke er tilfældet.Barnet skal tilbydes et alternativ til hans eller hendes adfærd.For eksempel ikke at plukke knive, men skifte dem med en anden dreng eller pige.
• babygræd.En sådan baby græder ved enhver mors fravænning.Barnet er bange for at blive hos børnene uden forældres tilstedeværelse.Det er nødvendigt at komme hver dag på samme tid til sandkassen for at få babyen vant til at komme i kontakt med de samme børn.Du skal også prøve at gradvis lære din baby at lege med andre børn sammen.
• barn er tørstigt.Et barn, der ikke ønsker at dele sit legetøj med andre børn.Således udtrykker babyen en følelse af ejerskab.Det er en følelsedet kunne endda dannes derhjemme, når forældrene forklarer hvor, hvis ting og hvor de skal hen.

Denne følelse begynder at udvikle sig hos unge førskolebørn, omkring 3 år gammel.Hvis barnet ikke ønsker at give væk en skovl eller en scoop efter spillet, anbefaler psykologer, at du tager dit yndlings legetøj til at skifte babyens opmærksomhed på det.

Når et barn stille og roligt giver et legetøj til en anden efter spillet eller villigt deler det, betyder det, at babyen allerede er vokset op og dermed forsøger at blive venner med andre børn.

Barnet bliver ældre og vokser fra førskolealderen for at erstatte nye adfærdsmønstre.

Hvad barnet ønsker at bevise, og om det er nødvendigt at være opmærksom på sådanne handlinger.

1. Dårlige kvaliteter i skolen, skænd med klassekammerater, uvillighed til at hjælpe derhjemme - barnet begynder at vise ved sin opførsel, at han forsøger på nogen måde at undgå vanskeligheder.Forældre begynder at skælde og irettesætte børnene på enhver mulig måde.Som et resultat falder barnets selvværd, og ønsket om at gøre noget forsvinder.Forældrenes opgave i en sådan situation at konsolidere barnets tro på sig selv, at undervise vedrører vanskeligheder, da noget midlertidigt og hurtigt går.Opmuntrer allerede, hvis du opnår et lille resultat.At danne i barnet en tro på personlig succes.
2. Når et barn ikke tillader en voksen at gøre sin egen virksomhed, prøver han sit bedste for at henlede opmærksomheden på sig selv.Hvis han beder om noget meget langsomt, betyder det, at han vil blive bemærket på nogen måde.Forældres reaktion er forudsigelig - de bevæger sigbeskyldninger og bemærkninger.Forældrenes opgave i situationen er at få barnet til at føle, at han er nødvendig og elsket.Det er nødvendigt at vælge tidspunktet i løbet af dagen og kun vie til barnet.Træning, leg, læs sammen.
3. Der er en konstant demonstrativ ulydighed.Ved ethvert uoverensstemmelse begynder barnet straks at blive nervøs, vred og vise deres magt.Det følger heraf, at barnet tror, ​​at man kun kan skade det ønskede ved at skade andre.I et argument med sine forældre bliver han endnu mere vred.Denne opførsel indikerer, at tilliden mellem barnet og forældrene længe er gået tabt, oprigtig kærlighed og kærlighed mangler.Forældrene til et sådant barn bør forsøge at etablere gode venskaber, ikke for at straffe for noget forkert, altid at lytte og høre barnet.At elske, ikke for nogen fortjeneste, men bare sådan.
4. Når et barn protesterer mod enhver forældrenes undervisning, søger han uafhængighed og betragter sig selv som en voksen.For hver forældres beslutning og råd - modstand og irritation af barnet.Ved sin adfærd ønsker barnet at vise, at han kan klare situationen i skolen eller derhjemme.Normalt ved forældre ikke, hvordan de skal opføre sig, fordi det er lettere at kritisere og komme med kommentarer end at vise, hvordan man gør det selv.Det er nødvendigt at give barnet mulighed for at tage handlinger, der i kraft af børn i hans alder ophører med at være konstant i kontrol og afstå fra for store krav.

Kun ved at forstå oprindelsen af ​​et barns adfærd kan man handle korrekt.Tilgangen til barnet skal være rent individuel.

Det er nødvendigt at skabe betingelser for barnet, hvor han eller hun vil føle sig respekteret, opmuntret, rost, delte interesser, behandlet som en voksen.Så ved og føles barnet som et fuldt familiemedlem, der ikke behøver at bevise noget.