Genstand og genstand for forskning: hvad er forskellen?
I denne artikel vil vi overveje forskellen mellem emnet og forskningsobjektet.
Et spørgsmål, der ofte volder vanskeligheder ikke kun for studerende, når de skriver essays og semesteropgaver, men også for mere professionelle forskere, når de udfører videnskabeligt arbejde. Hvor forskellige disse begreber er - emnet og genstand for forskning - vil vi forsøge at overveje i dette materiale.
Hvad er forskellen mellem emnet og genstanden for forskning?
I uddannelsesprocessen formulerer lærere normalt opgaven på følgende måde - at vælge et specifikt objekt til forskning og beskrive emnet for denne forskning.
- Under betyder forskningsobjektet normalt et emne, en proces eller et fænomen, der eksisterer i verden. Det vil sige alt det, forskerens kognitive aktivitet er rettet mod. Eller i undersøgelsen af, hvad der er vigtigt for at få et bestemt resultat og drage konklusioner. Et objekt kan indeholde forskellige bestanddele. Det har en direkte forbindelse med forskningsemnet, men er ikke synonymt med det.
Vigtigt: Et objekt kan ikke kun være et levende subjekt eller en person. Livløse fænomener falder også ind under dette kriterium.
- Genstanden for forskning er indeholdt i objektet, det er dets særegenskab, et separat spørgsmål eller problem. Det er med andre ord en specifikation af objektet.
Intet forskningsarbejde er i stand til at dække hele studieobjektet, det er kun rettet mod et specifikt forskningsemne. Derfor er en klar afgrænsning af disse begreber nøglen til succesfuldt forskningsarbejde.
Overvej specifikke eksempler:
)- Biologi har som et studieobjekt alle former for liv på Jorden. Emnet for dens undersøgelse kan være forskellige typer af levende væsner, deres udvikling, distributionsområder, anatomiske og fysiologiske aspekter.
- Historie under studieobjektet forstår det menneskelige samfunds fortid. Emnet for at studere historie kan være forskellige perioder, begivenheder, processer og individer i forskellige dele af samfundet.
- Økonomi har som genstand for undersøgelse en persons økonomiske aktivitet og relationer relateret til produktion, distribution af varer og tjenesteydelser. Emnet for at studere økonomi kan være mikroøkonomi, makroøkonomi, verdensøkonomi, økonomiske love, principper og faktorer.
Når du skriver en forskningsartikel, spores sammenhængen mellem emnet og emnet altid tydeligt, og beskrivelsen er mere detaljeret. Men med objektet kan en sådan sammenhæng måske ikke observeres, da det er et meget storstilet koncept, der kan udforskes fra forskellige sider og vinkler. Derfor er dens beskrivelse normalt kort.
- chips fungerer som et objekt, men deres virkning på den menneskelige krop er et objekt;
- æblejuice er genstand for undersøgelse. Men allerede som emne f.eks. det procentvise indhold af jern og andre grundstoffer;
- en magnet er et livløst objekt, men dens egenskaber er allerede et objekt.
Vigtigt: Alligevel er objektet primært i enhver forskning. Faget er som dets integrerede del sekundært.
Efter at have besluttet sig for forskningens genstand og emne, når han skriver arbejdet, skal forskeren give en generel vurdering. Og prøv ikke at miste deres forbindelse under hele arbejdet, ved at definere opgaver, metoder og endelige konklusioner baseret på resultaterne af forskningsarbejdet.
