Hyperaktivt barn. Egenskaber ved opdragelse i en familie

Hvordan forstår man, at din lille fidget ikke bare er en energisk person, men et barn med en patologi? Og hvad skal man gøre, når diagnosen ADHD er bekræftet?

Hyperaktive børnetegn

For nylig dukker udtrykket "hyperaktivitet" i stigende grad op i unge patienters lægejournaler. Lad os prøve at finde ud af, hvad der ligger bag denne diagnose.

Hyperaktivitet – på medicinsk sprog er ADHD (attention deficit hyperactivity disorder) en patologi, hvor et barn er overdrevet ophidset og aktivt.

• I modsætning til raske børn, som også er overaktive fra tid til anden, er børn med ADHD konstant aktive. Overaktiviteten hos børn med ADHD er forårsaget af de særlige forhold vedr. centralnervesystemet, især dets øgede refleksexcitabilitet
• Denne sygdom er meget vanskelig at diagnosticere, for der er ingen medicinske behandlingsmetoder. I det medicinske miljø forårsager selve eksistensen af ​​en sådan patologi som "hyperaktivitet" mange tvister og uenigheder
• Ifølge læger er omkring en tredjedel af børn diagnosticeret med ADHD i teenageårene, og en anden del af sådanne børn udvikler måder at håndtere ADHD på i voksenalderen
• Normalt begynder et barns hyperaktivitet at vise sig tydeligt i alderen 2-3. I barndommen er det svært at diagnosticere, da symptomerne ikke er tydeligt udtrykt, men der er tegn, der kan bemærkes fra fødslen

)Tegn på opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse hos spædbørn og børn under tre år

• Dårlig søvn: barnet kan ikke lægges at sove om dagen, han sover dårligt om natten
• Hyppig opkastning efter at have spist (ikke opkast, nemlig opkastning med en stor mængde indhold
• Barnet gør ikke som alt, der begrænser hans bevægelser eller presser på huden: bleer, handsker, hatte med slips, trøjer med en fastgørelse under halsen
• De reagerer meget følelsesmæssigt på enhver stimulus: stærkt lys, høj lyd, pludselige bevægelser
• Konstant motorisk aktivitet observeres: babyen bevæger sine arme og ben hele tiden, begynder at vælte, sætte sig ned, kravle og rejse sig inden terminsdatoen
• Som regel er hyperaktive børn meget knyttet til deres mødre, kan bruge timer kærtegn når hun ikke er der. Samtidig har de svært ved at komme i kontakt med ukendte mennesker: de nægter at tage legetøj fra deres hænder, de foretrækker at gemme sig, de reagerer voldsomt, hvis nogen forsøger at samle dem op

)

Tegn på opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse hos børn i førskole- og folkeskolealderen

)
• Kan ikke koncentrere sig om et emne, i undervisningen bliver han hurtigt træt og begynder at blive distraheret
• Han kan ikke sidde stille i lang tid: han skifter konstant på stolen, bevæger armene og ben, ser sig omkring; det nytter ikke at bede ham om at sidde stille i timerne eller under fodring
• Slutter alt i midten: læse bøger, se tegnefilm, lege med jævnaldrende
• Udviklingsspil, der kræver at sidde (konstruktører, puslespil, kunsthåndværk) er af ringe interesse for sådanne børn
• Klarer sig dårligt med alt, hvad der kræver finmotorik: applikationer, skulptur, kridt, fastgørelsesmidler, snørebånd, kroge på tøj
• Går konstant ind i nogle historier, da hyperaktive børn har en reduceret følelse af fare og manglende motorisk kontrol: de falder, kommer til skade på et fladt sted, taber ofte, går i stykker og bliver snavsede

• I skolen er de ikke gode til matematik og håndskrift, de kan ikke lide at læse
• Med hensyn til udvikling er de ofte foran deres jævnaldrende: de har en ret høj intelligens, de klarer kreative opgaver glimrende, fatter materialet hurtigere
• Det er meget svært at underkaste sig discipliner, ofte konflikt med lærere, forstyrre lektioner
• Tilpasning med kammerater er det største problem. På grund af for mobil opmærksomhed er hyperaktive børn ikke i stand til fuldt ud at støtte samtalen, deltag i spillet; de er for snakkesalige, kan afbryde samtalepartneren midt i sætningen og starte deres historie. som følge heraf bliver de ofte udstødte og har ingen venner
• På grund af manglende evne til at koncentrere sig er hyperaktive børn meget distraherede og klodsede; de mister konstant noget, glemmer, leder efter enhver genstand i lang tid; de er ikke i stand til at opretholde orden i skabet, i mappen, i rummet
• Som følge af overanstrengelse lider de ofte af hovedpine, lidelser i mave-tarmkanalen, allergier og neurotiske tilstande

Motorisk aktivitet hos børn med ADHD

Med alle de beskrev negative øjeblikke, er der også positive aspekter af øget motorisk barns aktivitet. Bevægelse bidrager til den aktive udvikling af alle systemer i den voksende krop. Det vigtigste er at organisere processen korrekt og lede barnets aktivitet i den rigtige retning

• Korrekt fysisk aktivitet forbedrer humøret og forbedrer søvnen, udvikler nervesystemet, regulerer stofskifteprocesser og blodforsyning til organer Styrker muskler og knogler, den korrekte kropsholdning og konturer dannes, hvilket bidrager til de indre organers normale funktion
• De styrker hjerte og lunger, følgelig forbedres blodforsyningen og ilttilførslen til forskellige organer
• Muskelarbejde med korrekt udvalgte øvelser påvirker direkte mental udvikling, tale, hukommelse og mentale processer
• Vigtigt personligt egenskaber udvikles: vilje, udholdenhed og disciplin

Kognitiv aktivitet hos børn med ADHD

Kognitiv aktivitet er barnets parathed til at opnå resultater, udvikle bestemte færdigheder og evner til at lære didaktisk stof på den rigtige måde mængder

Hans succes i skolen og senere i livet afhænger direkte af den kvalitative udvikling af barnets kognitive aktivitet. Forældres hjælp i denne sag er meget vigtig for hyperaktive børn.

• Begræns mængden af ​​oplysninger, som barnet modtager. Lektionerne skal være korte, informationen enkel og klar – om hvad barnet kan se og føle. Førskolebørn er ikke i stand til at opfatte abstrakte begreber.
• Hvis der er mulighed for praktisk anvendelse af den erhvervede viden, arrangere en lille oplevelse med barnet, vil det hjælpe at lære stoffet bedre, da visualisering er en meget vigtig faktor i uddannelsen af førskolebørn
• Modtagne oplysninger bør ikke adskilles for ikke at skabe en ekstra belastning for psyken.
• Når du præsenterer information, er det vigtigt at forbinde den logisk med det materiale, der allerede er bestået, så barnet udvikler et komplet billede af verden
• Lektioner skal være legende, for førskolebørn er leg den førende form for aktivitet, hvorigennem de lærer verden omkring dem at kende
• Det er absolut ikke nødvendigt at straffe et barn for fejl og urimeligheder, så du vil tage væk hans interesse for aktiviteter i mange år fremover

Aggressivt barn

En af varianterne af hyperaktivitet kan være øget aggressivitet hos barnet. Vi taler ikke om godartet aggression, der opstår hos børn, når de skal beskytte deres territorium mod indgreb, eller aggression som en passende reaktion på en lovovertræder.

Øget aggressivitet er en umotiveret fremvisning af vrede rettet mod andre.

Øget aggression er forårsaget af den kendsgerning, at for den overophidsede psyke hos et barn med hyperaktivitet, kan den mindste grund tjene som en alvorlig irritation og som et resultat - manifestationen af ​​"beskyttende" foranstaltninger til at eliminere årsagen til irritation.

For andre ser denne adfærd ofte umotiveret ud, da årsagen til irritation kan være helt uskyldige ting set fra voksnes synspunkt Hvordan skal du forholde dig, hvis dit barn viser øget aggression?

I praksis har offentlig afstraffelse (pisk, gå en tur, tvinge til at bede om tilgivelse for alle) den modsatte effekt: det skærper kun konflikten og får barnet til at ville være vredt selv mere. Hvis du ignorerer barnets aggressive pranks, opfatter barnet det som eftergivende, og manifestationer af umotiveret aggression bliver normen for ham. Hvordan hjælper man et aggressivt barn?

• Ved de første tegn på aggression skal du skifte barnets opmærksomhed til et andet emne. Samtidig er tæt fysisk kontakt mellem baby og forældre meget vigtig, da hyperaktive børn er meget knyttet til deres forældre, især til deres mor
• Lær barnet at dele med dig årsagerne for vrede. For det første distraherer og beroliger selve processen med at give følelser til ord barnet, for det andet vil det være lettere for dig at forstå, hvad der var drivkraften til aggression, og hvordan man eliminerer det
• Overvåg omhyggeligt, at i hverdagen I løbet af sit liv stødte barnet ikke på andres aggressive adfærd. Aggression er uacceptabelt i familien, du bør undgå at se tegnefilm og voksenfilm med et højt niveau af aggression, tegneserier, billeder og computerspil, der bærer aggression, du bør også udelukke dem fra barnets synsfelt
• Giv barnet et stykke legetøj til at slå Hvis han ikke kan håndtere sin vrede, så tilbud ham at hælde alle sine følelser ud på en boksesæk eller en blød pude. Spil din gave og lær dit barn at slippe aggression uden at skade andre

Hvordan beroliger man et barn?

• Tal - det vil sige i et meget hurtigt tempo, begynd at fortælle noget "vigtigt" og interessant for barnet. Han vil ufrivilligt lytte, og raserianfaldet vil gradvist stoppe
• Skift opmærksomhed til et andet objekt, vis din interesse for dette objekt og inkluder barnet i samtalen: "Åh, se hvor interessant, jeg har aldrig set noget lignende. Hvad tror du, det er? Hjælp mig med at forstå"
• Prøv at forvirre barnet. Bed ham for eksempel om at udsætte sine luner til et andet tidspunkt: "Lad os hurtigt gå i butikken, inden den lukker, og når vi kommer hjem, kan du græde." Eller for eksempel bed barnet om at græde med basstemme, fordi høje lyde gør ondt i bedstemors ører. Når du forstår dit forslag, vil barnet falde til ro
• Tæt taktil kontakt beroliger barnet godt. Tag barnet på dit skød, kram det hårdere, hvisk det i øret, hvor meget du elsker ham, tør dets tårer
• Spørg ham om årsagerne til at græde, empati forældre giver barnet en følelse af beskyttelse og fred

Arbejde med hyperaktive børn

Hyperaktive børn har et meget stort behov for godkendelse, ros, godkendelse, anerkendelse. På grund af deres sædvanlige adfærd hører de bebrejdelser og trusler meget oftere end ord af beundring. Hvordan kan du skabe betingelser, hvor dit barn vil føle sig succesfuld og selvsikker?

• Send barnet til en afdeling eller kunstskole. Normalt er hyperaktive børn meget kreativt begavede: de tegner smukt, de har fremragende hørelse, på baggrund af normale børn, deres talenter skiller sig ganske mærkbart ud
• Du kan sende barnet til sportsafdelingen, hvis han har en yndlingssport og åbenlyse evner for ham. Hyperaktive børn har normalt en ret lav tærskel for træthed og smerte, så de opnår også bemærkelsesværdig succes inden for sport
• Led barnets aktivitet i en nyttig retning: vand blomster, medbring vand, vaske op, rengøre en bur med papegøjer. Det er vigtigt, at sagen ikke kræver lang tid, men bringer mærkbar hjælp. Du kan give flere opgaver med korte pauser. På denne måde vil barnet sprænge ud af energi og samtidig føle sig stolt over det udførte arbejde
• Ros barnet for hver succes det lykkedes at opnå: læg et puslespil, farvelæg et billede, afslutte enhver opgave, han startede, sad roligt igennem en lektion, lå stille i søvnens time. Spørg lærerne i børnehaven og folkeskolen om det samme. En positiv reaktion fra voksne vil få barnet til at ønske at udvikle succes i denne retning

Hyperaktivt barn. Psykologråd

• Psykologer råder til, når de taler med et hyperaktivt barn, først at etablere øjenkontakt ("se på mig, tak") og først derefter starte en samtale. Hvis barnet er distraheret under samtalen, etablere taktil kontakt (hold håndfladen, klap på skulderen) - denne handling vil forsigtigt vende barnets opmærksomhed tilbage til samtaleemnet
• Definer en streng daglig rutine. Stabilitet og forudsigelighed er en meget vigtig faktor for hyperaktive børn. Det etablerede regime vil bidrage til at undgå overdreven stress på barnets nervesystem forårsaget af uforudsete hændelser eller manglende vane til en eller anden aktivitet
• Forsøg at sikre, at alle ting har deres rette plads i lejligheden og på barnets værelse: en lampe, kurv med legetøj, garderobe. Et hyperaktivt barn er meget uopmærksomt, og en streng rækkefølge af tingene vil hjælpe ham med at finde det rigtige objekt hurtigere og derfor reducere grunden til overdreven ophidselse

Hyperaktivt barn. Hvad skal forældre gøre?

Hjerneforandringer, der forårsager øget excitabilitet og hyperaktivitet hos et barn, er ikke livslange og går ofte over i teenageårene.

Hyperaktivitet er ikke en sygdom i ordets snævre betydning, det er blot en midlertidig afvigelse. For at gøre livet lettere for dig selv og dit barn i opvækstperioden skal forældre følge et par enkle regler:

• Undgå overdreven straf for ulydighed, fordi barnets dårlige opførsel er utilsigtet, føler han selv noget ubehag ved det, der ikke kan tilpasses almindelige regler. Forbandelser og anklager vil kun forværre barnets tilstand
• Forsøg at forhindre barnets raserianfald, før det opstår eller udvikler sig til en hyperaktiv fase. Undgå situationer, der kan forårsage for voldsomme følelser hos barnet: arrangere ikke overraskelser, uventede situationer, pludselige ændringer i situationen
• Udvikl bestemte regler, hvorefter barnet får et lille incitament for hver brønd- udført opgave, der kræver vedholdenhed og opmærksomhed Udvikle adfærdsregler (situationer, hvor barnet altid hører ordet "kan ikke") og forsigtigt, men standhaftigt overholde dem
• Undgå skarer af mennesker, store højlydte ferier, et stort antal gæster i hjemmet; denne situation bidrager i høj grad til overspænding Undgå lyse detaljer, kontrasterende kombinationer og prangende farver i designet af børneværelset; giv fortrinsret til rolige toner
• Undgå ophobning af møbler og et stort antal legetøj i børneværelset, tillad ikke uorden og rod
• Spil pædagogiske og pædagogiske spil med barn oftere. Samtidig bør der ikke være uvedkommende lyde i rummet (tændt tv eller radio, uvedkommende samtaler). Det er ret svært for din baby at koncentrere sig, den støjende baggrund vil forårsage yderligere stress på psyken

• Hyperaktive børn er godt hjælpe med at lindre spændingen ved at lege i den friske luft, ture til naturen, aktiv sport (men ikke konkurrence!) - enhver aktivitet, der vil give dem mulighed for at frigive energi uden at forårsage bekymring for andre
• Det er ønskeligt at udvikle et vist ritual med at forberede sig til søvn for at udvikle en stabil vane og en vis psykologisk stemning hos barnet. Stop alle aktive spil og aktiviteter 2 timer før sengetid. En time før du går i seng skal du slukke for tv'et, modtageren og reducere den generelle baggrundsstøj i lejligheden. 30-40 minutter før sengetid, drik urtete, tag et bad, massér dine ben. Dette hjælper med at slappe af og fjerne nervesystemets tonus
• Det er nødvendigt at lægge barnet til at sove med slukket lys og lukkede vinduer og døre fra uvedkommende støj. Det er tilrådeligt at være tæt på barnet og få det til at sove: hvisken, bløde strøg, kurrende bevægelser og lyde.
• Det er vigtigt, at rummet, hvor barnet sover, er godt ventileret. Materialer til sengetøj og pyjamas bør være lavet af naturlige materialer, der ikke elektrificerer, da statisk elektricitet øger nervesystemets tonus

Video: Hyperaktivt barn. Hvad skal jeg gøre?