Forældre: Hvordan lærer man et barn at passe på sine ejendele?

Holdning til ting, metoder til udvikling af mindfulness

Naturligvis er materiale ikke den vigtigste ting i livet.Men det er stadig ubehageligt, når barnet konstant mister noget, og hver gang han skal bruge for at købe ting til gengæld.Alle spørgsmål og råd fra forældre er normalt ineffektive og ubesvarede.Derfor er det værd at lytte til psykologers anbefalinger.

Årsager til "forbandet" adfærd

For det første skal forældre forstå grunden til denne holdning.Oftest er det:

• - Uopmærksomhed og forsømmelse.Børn op til 5 år kan nemt skifte fokus fra et emne til et andet.Derfor, hvis noget distraherer babyen, kan han let glemme sin ting.Og hvis han i fremtiden bemærker forsvinden, kan han ikke sige noget om tiden, for i den alder er der ikke udviklet nogen logisk tænkning.
• - Naturligvis.Der er børn, der konstant er nedsænket i deres egen indre verden, hvilket er meget mere interessant end den virkelige verden.Denne egenskab kan bevares for livet.Sådanne mennesker er spredt af naturen og mister ofte forskellige ting.
• - Børns sjov.Holdet øver ofte på udveksling af legetøj og andre ting (stifter, lommetørklæder).Efter et stykke tid kan barnet ikke længere huske, hvem der har givet det, og hvordan det skal returneres.
• - Skynd dig.Hvis babyen bliver indsamlet af sine forældre om morgenen, når han er døsig, kan han muligvis ikke huske, hvad han havde og iført.Især udsat for de nøjeregnede langsomt børn.Når de skal skynde sig et sted, fokuserer de deres opmærksomhed på tid, ikke påkontrol over tingene.
• - Mangel på uafhængighed.Hvis et barn ikke deltager i samlingsprocessen, kan han eller hun simpelthen ikke huske listen over personlige ejendele.
• - Overdreven beskæftigelse.Der er ofte tidspunkter, hvor et barns dag er planlagt i minutter på grund af besøg i forskellige cirkler og sektioner.I en ung alder er høj arbejdsbyrde farlig for psyken, så et barn kan have en beskyttelsesmekanisme i form af uopmærksomhed og glemsomhed.
• - Intet ejerskabskoncept.Ofte observeret i store familier.Småbørn fra barndommen lægger tanken på, at alle ting er almindelige.Derfor har barnet i fremtiden ikke brug for at overvåge tingene, fordi de kan bruges af alle andre.

Hvordan udvikler man mindfulness hos et barn?

Hvis tabene er isolerede og tilfældige, er det ikke en årsag til alarm.Hvis dette sker systematisk, skal forældrene overveje at løse problemet.

Det er bydende nødvendigt, at barnet forklares, at enhver ting er resultatet af deres kære arbejde.Dette vil hjælpe ham med at forstå, hvorfor hans mor og far er oprørte, når han mister noget.

Der er enkle metoder til udvikling i mindfulness hos børn:

• - Tegning af en individuel etiket på et barns personlige ejendele.Det kan være et hvilket som helst genkendeligt logo, der hjælper dig med at identificere blandt dine mange ting.
• - Billigste ting skal gives til barnet.Det vigtigste for børn er bekvemmelighed.Det skal også forklares, at efter forsvinden af ​​dyre ting kun kan erstatte detenkel og billig.
• - Resultatet bringer også småbørnetræning til enkle plejefærdigheder.Det skal forklares, at våde handsker skal lægges på batteriet, sokker - i støvler, tørklæde - i jakkehylsteret.Dette vil hjælpe dit barn med at navigere hurtigere i søgningen.
• - Når man henter et barn et eller andet sted, er det klogt at tale højt, hvad han tager med sig.Når du vender tilbage, bliver du nødt til at beregne igen med ham.
• - Barnet skal være opmærksom på konsekvenserne af sin uopmærksomhed.For at erstatte det mistede emne kan du tage noget gammelt fra det tilgængelige eller bare lade det være uden et sådant objekt.
• - Det anbefales ikke at forkæle alle ønsker.Dette bidrager til, at barnet ophører med at sætte pris på tingene, og det vil være meget vanskeligt at gøre ham glad for at købe.
• - Barnet skal læres at være forsigtig.Han skal kende stedet for hver ting og være i stand til at passe dem.
• - Nyttige og planlægningsmæssige færdigheder.En klar dagsorden og et regime vil hjælpe med at undgå stress og udvikle organisationen.
• - Det må ikke antages at misbruge børn for savnede personer.Det er værd at tale med ham og sammen beslutte, hvordan man skal gå videre.

Barnet skal indpodes til at forstå konsekvenserne af sin uopmærksomhed.Det kan være tidskrævende, men de positive ændringer hos børn er det værd.