Ny læringsform: Webinar - Alle fordele og ulemper

Hvad er et webinar?Fordele og ulemper ved denne form for læring

Et webinar er en ny type læring, der har vundet popularitet inden for forskellige områder og er et integreret redskab til moderne læring.Dette gælder både for uddannelse i skoler og colleges (kommunikationsmetoden mellem studerende og lærere) og i systemet med erhvervsuddannelse (erfaringsudveksling mellem forskellige specialister).

For eksempel er webinarer ofte blevet brugt til at tage forskellige kurser i fjernundervisning, dele erfaringer med kolleger, arrangere videnskabelige møder, kongresser og fora.

Funktioner i webinaret

I det væsentlige er det skabelsen af ​​et interaktionssystem mellem studerende, studerende, lærere, ansatte på kontorer og virksomheder.Dette er en form for online-arbejde, når en, op til to personer, foredrag og andre lytter, optager og derefter deltager i diskussioner.

Der er webinarer af to slags:

  • - nemlig webinarer (interaktion mellem forelæseren og publikum),
  • - og webbesætninger eller webkonferencer (gennemfører et foredrag eller et seminaruden diskussion).

Blandt andre funktioner skal følgende bemærkes:

  1. Interaktion kører gennem webcams og en computer.
  2. Lektoren arbejder i publikum, og lytterne er på den anden side af pc'en.
  3. Al kommunikation kommer til spørgsmål, svar, kommentarer.Oftest er det en tekstchat.
  4. Al kommunikation går online.
  5. Materialer kan fås via mail.

MedlemmerWebinarer er måske ikke kendte hinanden personligt - de er kun relateret til en bestemt begivenhed og interesse for emnet.

Fordelene ved webinaret som en undervisningsmetode

  1. Dette skyldes først og fremmest, at den næste generation af studerende og studerende såvel som fagfolk er mere tilbøjelige til at absorbere store mængder materiale gennem interaktivitet og inddragelse af multimedieindlæringsværktøjer.Dette giver dig mulighed for at maksimere afsløringen af ​​komplekse problemer i emner, til at forklare dem ved hjælp af forskellige metoder til præsentation af materialet.
  2. For det andet er det muligt at engagere et publikum, der straks får en chance for at stille spørgsmål og modtage svar.
  3. For det tredje er der en chance for at få en webinaroptagelse for derefter at fastgøre materialet, være opmærksom på vigtigere punkter, se videoen og skrive et foredrag om nødvendigt.
  4. For det fjerde og sparer tid og penge.Workshoppen kan holdes hvor som helst med et hvilket som helst antal deltagere, der hver især kan være forskellige steder på samme tid.Det samme gælder for en lektor, der ikke behøver at være på et kontor, skole eller hjem.Med hensyn til at spare penge betyder det, at du ikke behøver at komme til vest, bruge penge på at leve og spise og have en moralsk og fysisk parathed til webinaret.
  5. For det femte er denne type træning temmelig anonym, da deltagerne ikke er forpligtet til at introducere sig selv, til at kommunikere med hinanden.
  6. For det sjette bruges webinarer konstanti markedsføring og præsentation for at introducere kunder til nye typer mærker, produkter, genstande.Derudover er der en chance for at gennemføre onlineuddannelser hurtigt og effektivt for at uddanne firmaer eller firmaer.

Fordelene ved at organisere et webinar er således åbenlyse.Sådanne aktiviteter tiltrækker i stigende grad opmærksomheden fra både lærere og lærere såvel som ledere, ledere og ledere.

Hvad man skal kigge efter: ulemperne

Blandt webinarens ulemper er flere bemærkelsesværdige faktorer:for at nå fuld kontakt mellem publikum og webinarets deltagere.For eksempel følelsesmæssig kommunikation, live kommunikation, visuel kontakt.

  • Foredragsholdere og førende seminarer er ikke vant til at holde foredrag om kamera, så nogle kvalifikationer kan gå tabt.Dette skyldes det faktum, at de fleste lærere endnu ikke har færdighederne til at arbejde med publikum, ikke ved, at det er muligt at gennemføre uddannelse ikke kun "live", men også via Internettet ved hjælp af at tiltrække nye læringsteknologier.Alt dette medfører problemer for professionelle undervisere, der har svært ved at acceptere nye teknologier i uddannelsen.
  • Forskellige tidszoner, som ikke er egnet til alle deltagere af begivenheden.
  • Et meget stort antal begyndere, der deltager i sådan fjernundervisning, falder ud af kurset og holder op med at gå på webinarer.Dette skyldes det faktum, at der ikke er nogen anden kontrol end vores egen.Derfor bør en person, der beslutter sig for et langt deltagelse af web-kurser, uafhængigtat lave en tidsplan for klasser og indtaste den på den sædvanlige måde at leve på.

    Det er enklere, når seminarer tildeles af ledere på arbejdet - så deltager folk i klasser på et klart defineret tidspunkt.Men vægten er stadig på selvkontrol og ønsket om at lære på egen hånd.